пʼятниця, 20 лютого 2015 р.

Яка вона - справжня ВИШИВАНКА....?

Якось одного разу натрапила на цікаву публікацію, з якою я абсолютно погоджуюсь. Тому вирішила поділитись з Вами, як правильно розпізнати справжню Вишиванку, яка має мистецьку та енергетичну цінність.
Вишиванкою має право називатись виключно ручна робота, безпосередньо на тканині, з якої потім шиється виріб, а все інше, до Вашого відома – це одяг, прикрашений декоративною машинною чи ручною вишивкою, аплікаціями, вставками тощо… Це просто одяг – декоративний, який найчастіше використовують для сцени, можливо, для щоденного чи одноразового використання, цей одяг красивий, може бути якісним і не дуже, залежно від добросовісності виробника, але цей одяг ніякої мистецької і оберегової Цінності не містить! І це дуже важливо!
Вишиванка справжня має жити, а живе вона – коли її носять, тільки тоді вона потужно здійснює свою Місію!
Як вибрати справжню Вишиванку
Скарбом і оберегом є тільки роботи майстринь, які вишивають безпосередньо на полотні, рахуючи ниточки тканини, використовуючи тільки натуральну тканину і нитки, оригінальні та автентичні орнаменти, а також професійне виконання технік.
Якщо “хрестик”, то виворіт має бути рівненьким, без вузлів, тільки рівненькі паралельні лінії, бо справжня майстриня ніколи не перевертає тканину на виворіт, колись вірили, що то заглядання в потойбіччя, тільки при шитті прорізних прозорих техніках закріплюють нитку з вивороту.
Якщо виворіт не ідеальний, значить майстрині не передано секретів правильного вишивання. І це 
часто трапляється тільки з технікою – “хрестик”, коли жінка починала вишивати найпростішу техніку сама, не користуючись порадами досвідчених майстринь. Якщо це гладь, вирізування, лиштва, виколювання, штапівка, мережки, то виворіт майже такий, як і лице, без переходів і переплутувань, орнамент має бути чітко вишитий ниточка до ниточки, рівно і гладенько.
Щодо виконання “хрестика” і чому він виходить не ідеальний, то є проста порада від майстринь. Є три види виконання хрестика – горизонтальний, вертикальний і діагональний, тобто відкривати нижній стібок , відповідно назві виконання і тільки так відповідно закривати. Наприклад, якщо ми накладаємо нижні стежки по діагоналі, то тільки так вертаємось і закриваємо, утворюємо повний хрестик, нитку перетягуємо і виводимо під хрестиками на лицевій стороні, не проколюючи тканину. Переходів професійними майстринями не допускається, ну максимум через 2-3 хрестика і то тільки у виключних випадках, коли інакше не можна.
Як вибрати справжню Вишиванку
Дуже надіюсь, що це допоможе Вам при виборі для себе Вишиванки. Я не закликаю купувати тільки ручні, це вибір і усвідомлення кожного, я до того, що треба завжди робити усвідомлений вибір і знати, що купуємо, для чого і щоб Вас не змогли переконати в тому, що то ручна вишивка, коли показують машинну (наприклад, при машинній – хрестик на лице і хрестик – на виворіт, він рідкіший, дірки чіткі, бо машинка б’є тканину і є переходи ниток).


середа, 15 жовтня 2014 р.

«УЧИТЕЛЬ РОКУ – 2014»: УРОЧИСТЕ ВШАНУВАННЯ ОСВІТЯН ЛЬВІВЩИНИ






В середу, 1 жовтня, у приміщенні Львівського палацу естетичного виховання учнівської молоді відбулася урочиста церемонія нагородження переможців і лауреатів II та ІІІ  туру Всеукраїнського конкурсу педагогічної майстерності «Учитель року–2014».

Більш детальніше на Освітньому порталі Львівщини  . Світлини можна переглянути у фотоальбомі.

субота, 4 жовтня 2014 р.

Учителю мій, вклоняюся доземно перед великим іменем твоїм!


Шановні колеги! Дорогі Освітяни!
  Від щирого серця вітаю  Вас із професійним святом, яке з любов’ю називають Днем Учителя!
          Цей день був і залишиться назавжди для кожного учителя, викладача, сивочолого ветерана педагогічної праці, кожної родини радісним та всенародним святом.
         Дорогі колеги! Сьогодні ваше свято. Свято скромних, але достойних людей, свято добра, мудрості та любові. Низький уклін Вам, дорогі педагоги,за натхненну і самовіддану працю, за  витримку та терпіння, за любов до обраної справи.
 Нехай ваше життя стелиться барвистим рушником здоров’я, оптимізму та успіхів, достатку і щастя, бо не руками, а серцями своїми сієте щодня цілющі зерна любові, бо не водою, а невичерпною жагою життя скроплюєте тендітні паростки майбутнього! Хай засіяна невтомною працею освітянська нива урожаїть новими талантами, яскравими особистостями та визначними перемогами й здобутками в житті, а слово вчителя буде завжди святим і чистим на землі.
Ти - учитель,
Ти - сіяч недремний
І невтомний мудрий садівник.
Знаєш ти предивні таємниці,
Розум твій розпалює вогонь.
Лікар ти, котрий лікує душі
І до сонця повертає всіх,
Капітан - у морі, а на суші -
Ти наставник юних, молодих.
Ти - коваль, поет і будівничий,
Добротворець і дозорець ти.
До дітей тебе веде і кличе,
Світлий образ нашої мети.
І в день такий урочистий, святковий
Дозвольте Вашу працю вшанувать.
І квіти всі, принесені сьогодні,
Від всього серця Вам подарувать.

    



Сьогодні свято, вчителі!Це наше свято з вами світле свято.
Ідуть і молодь, і батьки,
І онучата вас вітати.
Підемо в школу разом ми,
Я теж туди колись ходила,
Багато років вчителі
Усім наукам нас учили.
Читать, писать і рахувать,
Любити нашу Батьківщину,
Малих і старших шанувать,
Не забувать, що ми – Людина!
Ми завжди будемо дітьми
Біля воріт своєї школи,
Подяку, вчителю, прийми,
Нам не забуть тебе ніколи.
Ви виводили в білий світ
І Президента, і Поета –
Від серця щирий вам привіт,
Многая і благая літа!



середа, 3 вересня 2014 р.

Для допитливих...

Історія існування шкільного предмета "Трудове навчання"
Свій початок навчальний предмет бере від 1866 року, коли ручну працю введено в усі початкові школи та вчительські семінарії Фінляндії в якості обов'язкового. Протягом другої половини ХІХ століття трудове навчання поступово стає обов'язковим предметом загальноосвітніх шкіл майже всього світу, у тому числі з 1884 року ручна праця починає вводитись у Росії.
Із першого року виникнення радянської школи (1918) трудове навчання включене до навчального плану, й уже в наступному році з'являється «Приблизна програма ручної праці». У ній упроваджуються ідеї розвивального значення ручної праці, зазначена потреба відокремлення від ремісницького навчання, передбачено виготовлення виробів як засіб трудового виховання та ознайомлення з технологіями, а не як самоціль.
У наступні роки предмет розвивається: пишуться нові програми, визначаються завдання та напрями їх утілення в загальноосвітній школі, але вирішення поставлених задач ускладнюється нестачею кваліфікованих учителів, браком необхідного обладнання та матеріалів. Ці труднощі впливають на ефективність трудового навчання, увага до нього меншає, і, як наслідок, предмет було відмінено в 1937 році.
Таким чином, тоді перемогла думка тих, хто з недовірою ставився до самої системи трудової школи, хто вважав за можливе вирішення накопичених проблем за рахунок знищення окремого предмета. Надалі загальноосвітня школа повинна була виконувати свої завдання без трудового навчання, яке у справі цілеспрямованого розвитку особистості вже зайняло своє особливе місце.
Майже вісімнадцять років тривав незапланований експеримент із виявлення життєздатності самостійного шкільного предмета та потреби в ньому, яким був предмет трудового навчання. Саме життя привело до безумовно позитивної відповіді. На вищому державному рівні було прийнято рішення, унаслідок якого з 1956/57 навчального року відновлюється трудове навчання в усіх класах середньої школи.

неділя, 31 серпня 2014 р.

Щасливого початку!

Шановні колеги, дорогі учні, батьки! Хочу    привітати Вас із святом Першого дзвонка. Цьогоріч він пролунав для нас по-особливому. Поки у населеному пункті існує школа - село чи містечко живе. Поки в країні першого вересня лунають шкільні дзвінки - у неї є майбутнє. Хочеться, щоб їх мелодія розбудила в дітях  інтерес до навчання, прагнення розвиватись задля майбутнього, пізнавати нове й бачити у простому щось більше, ніж маленьку частину знань. Освіта - це ресурс, який забезпечує поступ усіх інших сфер життєдіяльності суспільства.
                       Умілих та творчих учнів, чесних та готових прийти на допомогу колег, вдячних та розуміючих батьків! Творчих успіхів та гордості за нашу професію!
                       Новий навчальний рік стартував! Нехай для кожного у ньому знайдуться свої досягнення й перемоги, здобутки і злети, хай не буде розчарувань, смутку та неспокою!

неділя, 24 серпня 2014 р.

З Днем незалежності України!

 Шановні гості мого блогу! Щиро вітаю вас із визначним святом — Днем Незалежності України!
Сьогоднішнє свято молодої держави ще раз підтверджує тезу, що незалежність, добро і щастя ніколи не прийде само. За них потрібно спочатку поборотись, а потім плекати та оберігати як найвищу цінність.
Нехай це свято додасть нам наснаги і творчих здобутків в ім’я процвітання нашої незалежної Батьківщини.Від усієї душі зичу Вам і Вашій родині міцного здоров’я, щастя і благополуччя! Зі святом!

пʼятниця, 25 квітня 2014 р.

Відбулось відкриття виставки «Писанкове диво»



Писанка – це символ українського народу, символ сонця, весни, повернення природи до життя.


   У писанці зосереджена чарівна магічна сила, яка наділена святістю приносити добро, щастя, любов та достаток, оберігати від злих нечистих сил. Обрядова функція писанки пов’язана зі святкуванням перших днів Великодня. Їх дарували на знак поваги, любові і побажання добра.

24 квітня 2014 року у СЗШ І-ІІІ ст.. с. Старичі відбулось урочисте відкриття щорічної Великодньої виставки писанкарства «Писанкове диво». На виставці представлені роботи учениць 7-х класів, а також творчий доробок вчителя трудового навчання Ханас Л. Я.

Вихованці 6-х та 9-х класів розповіли присутнім про писанку як джерело життя, світла, тепла, як символ Бога Сонця та привітали усіх присутніх з Великодніми святами.

Експонування виставки планується впродовж місяця у виставковому залі школи. За цей час кожен бажаючий зможе відвідати виставку та помилуватися неповторною красою писанок.